Propostas que ajudarão a compor competências básicas reativos à audição sonora:
•Ter consciência do mundo sonoro.
•Sentir
e expressar emoções por meio do som.
•Expressar
as próprias ideias.
•Desenvolver
uma boa autoestima.
•Incentivar
a criatividade.
•Desfrutar
da audição.
•Saber
gerir e controlar os processos de aprendizado.
•Interagir
ao meio.
•Realizar
tarefas de gravação.
O Ato de Escutar:
•Necessita-se
de uma metodologia para estimular a abstração cognitiva.
•Cria
um diálogo autêntico entre aluno e professor.
•Exige
muito mais atenção do que uma mensagem visual.
•A
prática auditiva traz recordações, emoções remotas e reflexões íntimas.
•Faz
parte do aprendizado da nossa realidade.
•Compreender
o mundo socialmente, artisticamente, e ecologicamente.
Abstração
cognitiva, basicamente é a uma percepção que se tem das coisas, por
exemplo: quando falo “bola” vêm na sua mente a imagem de uma bola qualquer,
pode ser uma
que você tem, ou alguma que você viu na televisão, e esse processo de
seleção
que o cérebro faz torna uma base a imaginaria, é a abstração cognitiva. Pode-
se dar como exemplo qualquer coisa, abraço, bota, andar, campo, quando falo
instantaneamente aparece uma imagem na sua mente; estimular essa abstração de
forma mais aprofundada é um objetivo que o professor deve levar em conta, e
assim estabelecendo uma conexão entre aluno e professor. Para isso
deve-se
estabelecer um método educacional para essa estimulação.
Porque a audição é
um modo eficaz de estimular a imaginação? Porque se for de
forma visual,
é algo obviamente visível, e não abre espaço para a criatividade
cognitiva, e
em uma imagem já é algo pronto, e estabelece o que se imaginar, ela é
mais
influenciadora do que estimuladora das capacidades cerebrais.
Então como pode-se
ver a prática auditiva traz recordações, emoções e reflexões, e
tudo
isso é fundamental para um processo de criatividade. Tudo isso faz parte do
aprendizado
da realidade, entendendo o mundo socialmente, artisticamente e
ecologicamente, com a audição se ouve as pessoas em volta, se estimula a
abstração,
se entende a natureza pelo som e todo o ambiente em volta, porque
qualquer coisa
física emite um som, e o som diz muita coisa sobre o objeto, e ouvindo pode se
deduzir o que seja, seja lá o que for, um animal, um encontro de duas pedras,
um tiro,
o barulho da água, algo metálico caindo...
Akio Suzuki tinha um desejo de ouvir
as coisas, então criou seus próprios
instrumentos emitir sons e ouvi-los, e
isso se tornou uma arte. O instrumento de
reprodução mais famoso é o Analopos,
que emitia sons e consecutivamente um eco.
Então esse desejo
que Akio tinha, o fez sair pelo mundo ouvindo tudo e colecionando
sons, isso se
chama OtoDate, é uma arte de escutar e reproduzir. O Símbolo são duas
orelhas
em formas de pegadas para simbolizar a procura de ouvir.
http://www.q-o2.be/en/outcome/
•Com a tecnologia simplesmente acelera esse processo de aprendizagem cognitiva,
facilita o trabalho do professor e a aprendizagem do aluno. Um
software
de edição e
gravação
de áudio, como o Audacity. Um programa livre e gratuito. Com ele, é possível
armazenar, manipular, reproduzir e criar arquivos de som que tenham sido
previamente
captados.
http://bitmusicrd.tumblr.com/
Nós realizamos uma atividade que tinha a intenção de estimular a abstração cognitiva
através da audição, fizemos quatro perguntas, nas quais os nossos colegas deveriam
ouvir áudios referente a cada pergunta, como de animais, de café quente e frio caindo
em uma xícara, de um ambiente específico, e uma melodia. As perguntas foram:
Nós realizamos uma atividade que tinha a intenção de estimular a abstração cognitiva
através da audição, fizemos quatro perguntas, nas quais os nossos colegas deveriam
ouvir áudios referente a cada pergunta, como de animais, de café quente e frio caindo
em uma xícara, de um ambiente específico, e uma melodia. As perguntas foram:
•1º)
Tente identificar pelo menos alguns animais pelo som que ela emite. (Na ordem
dos sons expostos)
Resposta= Cobaia, lobo, sapo e grua.
Resposta= Cobaia, lobo, sapo e grua.
•2º)
Usando a sensibilidade de sua audição, identifique se os sons de água que cai
na xícara é quente ou fria.
a) Primeiro som: (
) quente (X) fria.
b) Segundo som: (X) quente ( ) fria.
•3º)
Existem vários sons do nosso dia-a-dia que não damos atenção, vamos começar a
treinar nossa sensibilidade. Tente descrever como é esse ambiente,
simultaneamente tentando descobri-lo?
Resposta= Hospital.
Resposta= Hospital.
•4º)
Escute essa melodia e descreva os sentimentos que ela causou em você ao ouvi-la
detalhadamente.
(Ed Alleyne Johnson - Oxford Suite, Pt. 1)
Resposta pessoal da dupla.
Na ordem dos questionários aqui estão todos os áudios utilizados para a
atividade:
(Ed Alleyne Johnson - Oxford Suite, Pt. 1)
Resposta pessoal da dupla.
Na ordem dos questionários aqui estão todos os áudios utilizados para a
atividade:
Blog de: Duanne Micaely e Luiz Eduardo.
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